enseignement professionnel

DLIM-DT01B Plate-forme d'application de technologie jumelle numérique À l'aide d'une plate-forme d'application de technologie numérique jumelle, un système de simulation virtuelle avec une fonction interactive réelle est créé en fonction des exigences. Le système de simulation peut réaliser les performances physiques, la structure mécanique et la fonction d'action compatibles avec l'environnement réel. Il peut faire en sorte que la conception mécanique et la conception électrique se développent en parallèle sur le système de simulation et éliminer la période d'intervalle dans le processus de développement traditionnel. Le système de simulation n'est pas seulement une simple scène d'animation, mais peut également interagir avec l'équipement de contrôle réel, recevoir des instructions de contrôle et des signaux de retour de capteurs, etc. contrôler le programme et effectuer l'optimisation, afin d'améliorer l'efficacité de la conception et de réduire les coûts et les risques. En réponse à la situation ci-dessus, le Conseil d'État a publié un avis sur la publication du plan de mise en œuvre de la réforme nationale de l'enseignement professionnel (Guo Fa [2019] 4), soulignant que nous devons nous adapter à la demande de développement de « Internet plus enseignement professionnel ", améliorer les méthodes et méthodes d'enseignement avec les technologies de l'information modernes, et promouvoir la construction et l'application de l'espace d'occupation du réseau d'apprentissage virtuel, et compléter et étendre les activités d'enseignement de la formation pratique hors ligne.

L'appareil est une plate-forme d'évaluation de la formation électrique développée selon les exigences actuelles de réglage et de maintenance de la sécurité électrique des ascenseurs réels. Il convient aux centres de qualification professionnelle et professionnelle liés aux ascenseurs tels que l'automatisation des bâtiments et l'automatisation électromécanique dans divers collèges professionnels et écoles techniques, agences de formation et d'évaluation.

La plate-forme expérimentale a une forte valeur pratique. Les panneaux solaires, les contrôleurs intelligents et les batteries utilisés sont les mêmes que ceux utilisés sur le terrain, ce qui peut permettre aux étudiants de comprendre en profondeur l'application sur le terrain de la production d'énergie solaire photovoltaïque.

1. Le système quotidien adopte deux méthodes de contrôle de l'intensité lumineuse et du temps pour réaliser le suivi solaire automatique des panneaux solaires. 2. Le système de suivi solaire est ouvert pour fournir diverses formations pratiques visant à renforcer les capacités pratiques des étudiants. 3. La surveillance de l'environnement de travail des panneaux solaires est plus proche de l'utilisation de panneaux solaires dans des applications industrielles réelles. 4. Adoptez plusieurs panneaux solaires de qualité industrielle, qui peuvent être combinés en parallèle et en série pour imiter la formation du système de panneaux solaires du système de production d'énergie photovoltaïque de niveau KW. 5. Le tracker solaire adopte un bureau mobile. D'autres systèmes adoptent une conception de boîte suspendue, qui est directement suspendue au corps de la table principale. La conception modulaire est plus propice au fonctionnement des étudiants et flexible dans l'expansion ultérieure. 6. Demandez aux élèves de combiner des panneaux solaires, des contrôleurs, des onduleurs et des batteries pour former un système de production d'énergie solaire photovoltaïque. Et fournir une variété d'expériences de charge d'application: tests d'application inductifs, résistifs et fonctionnels.

Ce module de capteur DLPLC-CGQ est parfaitement adapté aux scénarios d'application industriels réels, permettant aux étudiants de se familiariser rapidement avec les normes d'exploitation sur site et de s'y adapter. Il propose deux modes de formation, pratique et en simulation, comblant ainsi l'écart entre les connaissances théoriques et l'application industrielle concrète et optimisant le système d'enseignement professionnel traditionnel. Doté de multiples dispositifs de sécurité pour le personnel et l'équipement, ce module présente une structure standardisée, une grande flexibilité d'utilisation et une excellente praticité pour une utilisation pédagogique à long terme. Fabriqué avec des profils de moules spéciaux et traité par anodisation, il bénéficie d'une conception structurelle robuste, d'une texture solide et d'une apparence moderne et élégante. Équipé de cordons de test et de connecteurs de sécurité personnalisés, conformes aux normes militaires américaines MIL et aux normes internationales CEI, le module élimine les risques d'électrocution lors des travaux pratiques, garantissant un enseignement expérimental sûr et stable.

Ce module de formation industrielle reproduit fidèlement une application industrielle réelle, permettant aux étudiants de maîtriser les compétences pratiques et de s'adapter efficacement aux conditions de travail réelles en atelier. Il propose deux modes d'enseignement, combinant travaux pratiques et simulation de systèmes, et comble ainsi le fossé entre les connaissances théoriques et la pratique industrielle. Doté de mécanismes complets de protection des personnes et des équipements, le module se caractérise par une conception standardisée, une grande flexibilité d'utilisation et un haut niveau de sécurité. L'ensemble du module est réalisé avec des profilés moulés de haute précision et traités par anodisation, ce qui lui confère une structure robuste, une conception scientifique et un aspect moderne. L'utilisation de câbles et de connecteurs de test de sécurité personnalisés, conformes aux normes internationales MIL et IEC, élimine tout risque d'électrocution lors des exercices pratiques, garantissant ainsi une utilisation pédagogique sûre et fiable sur le long terme.

Le dispositif de formation DLZL-CAC01, simulant un véritable système de climatisation centrale domestique, permet d'en apprendre les rouages : fonctionnement, installation, mise en service et diagnostic des pannes. De conception modulaire, il intègre la réfrigération, la commande électrique et la détection intelligente, garantissant sécurité et stabilité. Idéal pour les écoles professionnelles et les centres de formation, il permet de former des techniciens CVC qualifiés et de perfectionner efficacement leurs compétences pratiques.

1. La conception du système s'appuie sur les normes pertinentes du concours WorldSkills Le contenu de la formation est conforme aux normes internationales. Ce système est basé sur le projet de plomberie et de chauffage du Concours mondial des compétences (Plumbing and Heating 15) et sur le système de tuyauterie avancé international. Grâce à une formation pratique, les joueurs peuvent élargir leurs horizons, améliorer leur capacité d'apprentissage, réaliser l'importance de l'artisanat et ressentir la connotation de l'esprit artisanal. 2. Ouverture La conception ouverte de ce système permet aux utilisateurs d'utiliser les ressources de l'appareil pour la conception secondaire. 3. Praticité Ce système adopte une conception quasi-physique. 4. Protection de l'environnement Le système adopte des profilés en aluminium de haute qualité, avec une structure stable et une forte rigidité. Il peut être recyclé à plusieurs reprises, ce qui réduit considérablement les déchets et réduit l'impact sur l'environnement.

Dolang est un fabricant d'équipements de formation professionnelle, avec de riches expériences sur les équipements didactiques, Dolang a une bonne réputation dans le monde. Éducation technique Énergie renouvelable Énergie verte L'équipement de formation à l'énergie éolienne est une sorte d'équipement de formation pédagogique pour l'enseignement technique., principalement composé d'énergie éolienne équipement, système d'énergie éolienne, l'onduleur et le système de charge, système de surveillance.