équipement de formation électronique

1. Forte intuitivité : l'équipement principal adopte la forme d'installation directement exposée, l'équipement peut être affiché devant les étudiants de manière plus intuitive, ce qui raccourcit le temps de transition et d'adaptation des étudiants de la salle de classe au site industriel. 2. Structure flexible : Le système adopte une structure modulaire, ce qui est pratique pour organiser divers projets de formation. 3. Forte exhaustivité : Il intègre tous les projets expérimentaux des cours de base de génie électrique dans diverses écoles domestiques. 4. Proche de la scène réelle : le contenu de la formation de cet équipement est l'application technologique dominante sur la scène industrielle, s'adapte au développement de la technologie électrique actuelle et peut répondre aux besoins des étudiants en matière d'expérimentation et de conception de cours. 5. Forte adaptabilité : la profondeur et l'étendue de l'expérience peuvent être ajustées de manière flexible en fonction des besoins, et la vulgarisation et l'amélioration peuvent être combinées de manière organique en fonction du processus d'enseignement. 6. L'ensemble est solide : de l'alimentation spéciale au fil spécial pour la connexion d'expérience, il est complet. 7. Forte cohérence : la sélection des dispositifs expérimentaux est raisonnable et les installations de soutien sont complètes, de sorte que les résultats de plusieurs groupes d'expériences ont une bonne uniformité, et il est pratique pour les enseignants d'organiser et de guider les expériences d'enseignement. 8. Protection parfaite : tous les composants du système doivent être des composants électriques industriels. Dans le même temps, compte tenu de la situation réelle d'utilisation des étudiants, des fonctions de protection telles que des cartes d'interface de protection sont ajoutées aux bornes d'entrée et de sortie des composants industriels pour éviter les dommages et les dommages à l'équipement causés par des opérations répétitives, fréquentes et incorrectes. 9. Forte extension du sujet : ce système expérimental peut répondre à la pratique d'enseignement du « génie électrique », de la « formation aux compétences électriques », des « fondamentaux du génie électrique et de l'électronique », des « compétences électroniques » et d'autres cours connexes dans les universités, les écoles secondaires techniques et techniques collèges. Exigences de formation.