Interprétation dure des mots clés du 14e plan quinquennal «apprentissage aux caractéristiques chinoises»
La construction d'un système d'enseignement professionnel de qualité est inséparable de l'apprentissage aux caractéristiques chinoises. Quelle est sa signification principale? Quelles sont les expériences des universités et régions pilotes qui méritent d'être partagées? Quelles sont les tendances futures? À la recherche d'une majeure, d'une école, d'une entreprise et d'un emploi, l'apprentissage moderne vous aide à devenir un «travailleur» heureux.
Le 9 janvier, "Vocational Education China" a diffusé le deuxième épisode de "forger de grands artisans du pays pour explorer l'apprentissage avec des caractéristiques chinoises", qui est interprété par une voix autoritaire.
1. Apprentissage aux caractéristiques chinoises pour se préparer au développement en profondeur des ressources humaines
Le système d'apprentissage aux caractéristiques chinoises sera la préparation de base pour le développement en profondeur des ressources humaines pour saisir et consolider le point de départ de la compétition mondiale de talents, en commençant un nouveau voyage de construction d'un pays socialiste moderne d'une manière globale et en marchant vers le objectif du deuxième siècle.
2. L'essence du mode d'apprentissage moderne est de former des talents techniques pratiques
Trois paires de mots clés révèlent le contenu de base du système d'apprentissage moderne: premièrement, l'intégration de l'industrie et de l'éducation, la coopération école-entreprise; deuxièmement, le double sujet de l'éducation, la double identité d'apprenti; troisièmement, l'alternance du travail et des études, la position du talent. La première paire de mots-clés décrit le cadre de l'apprentissage moderne, la deuxième paire décrit l'identité des étudiants et la troisième décrit le processus de formation.
3. Dans le système d'apprentissage moderne, les écoles et les entreprises guident conjointement les élèves pour qu'ils «apprennent en faisant, apprennent en faisant».
L'apprentissage moderne est un nouveau mode de formation des talents avec une forte participation des écoles, des industries et des entreprises. Il se déroule sous quatre aspects, à savoir, la formulation d'un plan de formation des talents, la signature de deux contrats d'entreprise scolaire, l'utilisation de trois fonds de projet et la résolution de quatre problèmes pratiques (recrutement en entreprise et inscription scolaire, stabilité de l'emploi dans l'entreprise, revenu des employés, réalisation de la valeur personnelle des employés. et entrepreneuriat)）。
4. Les collèges pilotes d'apprentissage modernes devraient innover le mode et promouvoir activement l'exploration et la pratique
Le premier est d'explorer le mécanisme d'éducation coopérative «double matière» entre l'école et l'entreprise; le second est de promouvoir l'intégration de l'inscription et du recrutement; le troisième consiste à améliorer continuellement le système et les normes de formation du personnel; le quatrième est de créer un corps enseignant commun entre l'école et l'entreprise; le cinquième est de construire le système de gestion de la réforme moderne de l'apprentissage et d'explorer le système de gestion des opérations d'enseignement et le système de gestion du contrôle de la qualité dans le cadre du mode moderne de formation des talents d'apprentissage.
5. Le système d'apprentissage aux caractéristiques chinoises a jusqu'ici fait une percée
Dans le processus d'exploration du mode de formation des talents avec la coopération école-entreprise comme forme principale, l'enseignement professionnel supérieur chinois a fait des progrès décisifs, passant de la combinaison du travail et des études à la formation à la commande, puis à l'apprentissage moderne, qui fournit un soutien humain important pour la transformation industrielle et la mise à niveau. L'apprentissage moderne, en tant que dernière forme de mode de formation des talents de l'enseignement professionnel supérieur en Chine, s'est vu confier une nouvelle mission dans la nouvelle ère.
