Éducation collaborative d'été : des centaines d'enseignants universitaires et de responsables techniques d'entreprise se réunissent à Dolang pour « charger » et responsabiliser les étudiants
Cet été, Dolang est particulièrement animé !
Depuis juillet, des enseignants de premier plan de plusieurs universités et des experts techniques de plusieurs entreprises du pays se sont réunis, piliers de la Chine et de l'Allemagne, pour participer à des formations professionnelles dans des domaines tels que la fabrication intelligente, la robotique industrielle, la vision industrielle et l'intelligence artificielle. Cette formation adopte un mode d'enseignement immersif combinant apprentissage théorique, exercices pratiques et mise en pratique, permettant aux stagiaires de se plonger dans les technologies de pointe du secteur, d'acquérir de nouvelles connaissances et compétences, et d'insuffler une nouvelle dynamique au développement innovant de la formation professionnelle et à la valorisation des talents des entreprises.
Atelier en classe " : Transformer la formation deddhhh Parler sur papier "to" Formation pratique "
Cette formation avancée destinée à renforcer les compétences des opérateurs de systèmes de vision industrielle s'appuie sur la plateforme d'application de vision industrielle DLMVS-443X, offrant aux participants un environnement d'apprentissage hautement pratique. Au cours de la formation, les participants devront expérimenter pleinement une série de projets, allant de la sélection de caméras à l'étalonnage visuel, en passant par le traitement d'images et l'intégration système, dans un environnement de chaîne de production réel. Grâce à une mise en pratique complète, ils pourront améliorer efficacement leurs compétences.
Les trois principaux programmes de formation spécialisée du Yancheng Technician College, dans la province du Jiangsu, couvrent de manière exhaustive des domaines populaires tels que la fabrication intelligente, la vision industrielle et l'intelligence artificielle. Grâce à une formation intensive, les participants ont acquis un apprentissage systématique et une pratique approfondie, améliorant ainsi considérablement leur capacité à appliquer les technologies de fabrication intelligente.
La deuxième phase du projet de formation pratique des enseignants en entreprise de l'École professionnelle et technique de Baotou, prévue en 2025, se concentre sur les domaines de la fabrication mécanique, des technologies de commande numérique, de l'intégration mécatronique et de la robotique. Elle met en place un module de base complet à trois niveaux, permettant aux stagiaires d'approfondir leurs connaissances en matière de débogage des équipements et de chaîne de traitement intelligente, leur permettant ainsi de passer de la théorie à la pratique.
Le cours de formation avancé pour améliorer la capacité d'application de la technologie des équipements de fabrication intelligents pour les enseignants de base du Qujing Technician College se concentre sur les robots industriels et améliore la capacité d'enseignement et de transformation des participants aux robots industriels et aux opérations de base associées grâce à une formation complète en PLC, RFID, vision industrielle et appareils électriques.
Dans le cadre du projet de formation provinciale de renforcement des capacités des enseignants 2025 - Formation à la pratique en entreprise (Application de la technologie de fabrication intelligente) des collèges professionnels d'Anhui, axé sur la demande d'enseignants hautement qualifiés dans le "Plan d'action pour le développement de haute qualité de l'enseignement professionnel de la province d'Anhui", les participants maîtriseront systématiquement les technologies clés telles que la conception de lignes de production intelligentes et l'intégration de robots industriels grâce à 15 jours de pratique immersive.
Soutien aux ressources essentielles : création d'une plateforme de référence pour la formation professionnelle des enseignants
En tant que premier groupe d’entreprises d’intégration de l’éducation industrielle, Zhongde Dongliang a investi des ressources de premier ordre dans la formation :
Pool de ressources en équipements : Accès ouvert à plus d'une centaine d'ensembles d'équipements haut de gamme tels que la fabrication intelligente, les robots industriels et l'inspection visuelle intelligente pour garantir que les stagiaires sont exposés aux technologies de pointe de l'industrie ;
Mise à jour dynamique du cours : en fonction de l'itération de la technologie de l'entreprise, ajustez le contenu de la formation en temps réel et ajoutez de nouveaux cours d'actualité tels que l'application de modèles, la vision industrielle et le jumeau numérique ;
Ingénieur en tant que mentor : une équipe pédagogique composée de l'épine dorsale technique du groupe, utilisant une approche "analyse de cas + simulation de défauts + mise en œuvre de projet" pour décomposer les points faibles techniques dans le domaine de la fabrication intelligente ;
Mécanisme de service de chaîne complète : adoption de formes d'évaluation diversifiées telles que des tests à mi-parcours et des évaluations pratiques, appréhension complète et précise de la situation d'apprentissage et de la maîtrise des compétences des enseignants participants, connexion profonde des différents liens entre l'application de la recherche universitaire et industrielle, promotion de la transformation des objectifs de formation de l'enseignement de qualité à la production de résultats, et aide aux enseignants à passer efficacement de l'apprentissage à l'utilisation.
Autonomisation continue : créer un écosystème de développement des enseignants
Dolang propose non seulement des formations de courte durée, mais met également en place un système de soutien à long terme : soutien en ressources : fourniture de ressources numériques diversifiées telles que "Dongliang Golden Course" et "Dongliang Classmates", une vaste bibliothèque de cas pédagogiques et de cas pratiques industriels, pour répondre aux besoins d'apprentissage des enseignants à différents niveaux et domaines ; coopération école-entreprise : organisation régulière de visites d'entreprises pour les stagiaires et suivi des tendances du développement technologique ; transformation des acquis : assistance aux institutions pour transformer le contenu de la formation en cours scolaires ou en projets de formation pratique ; services personnalisés : fourniture de programmes de formation personnalisés en fonction des caractéristiques professionnelles, des besoins de formation et des plans de développement des universités et des entreprises. La « charge » estivale n'est qu'un début, les avancées technologiques ne s'arrêtent jamais ! Zhongde Dongliang se réjouit de travailler avec davantage d'universités et d'entreprises pour former conjointement des talents qualifiés de haute qualité qui pourront répondre aux besoins des industries de demain.
